週間レポート

Vol.1 相互理解のためには？？

お世話になっております。広報部長の河口佐和です。今週から、幹部を中心に前川さんの著書『部下全員が活躍する上司力５つのステップ』を教科書としたチームビルディングの本格的な実践を始めています。
まずは「相互理解」を深める段階として、部員一人ひとりと面談を行う準備を進めています。面談の目的は、部員の気持ちや考え方を理解し、それぞれの強みや課題を把握することで、より良いチームづくりにつなげることです。面談の進め方についても、これまでの経験に頼るのではなく、まずは幹部自ら学び直すことを意識しています。その一環として、部員全員が前川さんの著書『Z世代の早期離職は上司力で激減できる』を読んでいます。まだ本の内容を完全に消化することができていない段階ですが、現在理解している部分を共有し合いながら、面談で話す内容をどう作るか、形式ばらないようにどう工夫するかなど、具体的な場面を想定して構想を練っています。

今はまだ翌週以降の面談の準備段階ですが、具体的な面談方針に関しては幹部個人の構想にとどまっているので、幹部同士でも交流してよりよい面談ができるように準備し、次のステップへとつなげていきたいと考えております。

Vol.2 「聞き取り」ではなく「対話」

いつもお世話になっております。４回生選手管理部長の太田千尋です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を教科書とした取り組みについて報告させていただきます。

今週から相互理解を目的とした幹部と部員による面談を実施しております。これまでも個別に話す機会はありましたが、主に上級生が下級生の現状や心境を把握する「聞き取り」に近い形式が中心でした。今回の面談では、互いのこれまでの経験や考え方を共有することを重視しました。実際に対話をしていく中で、部員一人ひとりの背景や価値観についてほとんど理解できていなかったことを実感しました。また、自分自身について開示することも同様に重要であると考えました。例年の課題として、下級生が幹部に意見を述べにくく、悩みや考えを抱え込んでしまうという現状があります。今回の取り組みを通して、本音で話せる関係性を築くことで、こうした課題の改善につなげていきたいと考えております。

現在、１１名の新入生が入部を決めてくれております。新入生とも積極的にコミュニケーションをとり、より良いチームづくりに努めてまいります。

Vol.3 相手を「知る」機会

いつもお世話になっております。４回生主務の新本彩乃です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を教科書とした取り組みについて報告させていただきます。

先週に引き続き、相互理解を目的とした幹部と部員による面談を実施しております。
相手の"過去"を知ることから始まる面談は、以前より行っていた「親子面談」と比較して、互いのことを深く理解できる時間となりました。
上回生側から目標や求める姿を提示することはありますが、今回のように下級生から"未来"について聞く機会は今までほとんどなく、違う面からの面談を行うことができました。
チームで活動を行う上で、一人一人の悩みややりがいを知ることが、雰囲気の良い、続けたいと思える部活を作ることに繋がると、実際に面談を通して部員のことを深く知る中で感じられました。

現在、１４名の新入生が入部してくれています。前川さんの著書にもあった、"関係性の育成"を行っていくことで、入ってくれた新入生が、続けたい・居心地がいいと感じられる雰囲気を作れるような環境作りを心がけていきたいと思います。

また、同じく前川さんの著者「Z世代の早期離職は上司力で激減できる！」についても現在読み進めております。会社での部下上司における関係は、私たちヨット部の先輩後輩の関係にも当てはめることができます。こちらについても同様に読んだ上で、幹部でのチーム作りに活用していきたいです。

Vol.4 クラスを越えた相互理解

いつもお世話になっております。４回生副将・４７０リーダーの名定玖晃です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を教科書とした取り組みについて報告させていただきます。

今週も相互理解を深めるため下級生との面談を実施しました。私は、４７０リーダーをやっているので、同じクラスの下級生とは接点が多いですが、今回はスナイプクラスの部員と面談を行いました。
ヨット部に入るまでの経験や、どのような瞬間に楽しいと感じるかなど、これまで知らなかった部員の一面を深く理解することができました。普段の会話はどうしても部活の話ばかりになってしまい、相手を本当の意味で知ることがあまりできていなかったと実感しました。今回の面談を機に、今後も他の部員たちとの対話を続けて、相互理解を深めていきたいと思います。

また、今週からは１６人の新入生が練習に参加してくれました。とても活気があり、部内の雰囲気をとてもよくしてくれています。例年１回生と４回生は関係性が薄くなりやすいという課題があるので、まずは幹部である我々４回生が新入生一人ひとりがどんな人なのかを知り、信頼関係を築いていきたいと思います。

Vol.5 下級生の「動機形成」

お世話になっております。４回生学連の守田優雅です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を拝読し、その後の取り組みについて報告させていただきます。

先週、相互理解を深めるために下級生との面談を実施いたしました。普段、接点が少ないマネージャーと面談することで、学校生活の悩みや楽しかった出来事など、私の知らなかった一面を知ることができました。

この面談をきっかけに、合宿所での会話も少しずつ増えてきたと感じております。日頃の練習から積極的に接点を持ち、下級生の心情の変化を汲み取ることが、上級生として不可欠であると実感いたしました。一人ひとりの悩みや不安を解消し、インカレ入賞へと強いチームを作っていきたいと思います。

新入生も部活動に馴染み始め、合宿所が活気に溢れている今、彼らにとっても居心地の良い環境を整えていくことが必要だと感じました。

Vol.6 目標と目的

お世話になっております。４回生会計及び広報部長の河口佐和です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を読ませていただき、現在の部活動運営に活かしている内容についてご報告させていただきます。

下級生との面談を通して、それぞれが異なる目的や価値観を持って部活動に取り組んでいることを改めて実感しました。一方で、個々の「部活を続ける理由」と、チーム全体の目標である「インカレ入賞」を結びつける難しさも強く感じています。

特に５つのステップの中の「相互理解」においては、下級生の思い描く姿を理解するだけでなく、幹部としてどのようなチームを目指し、そのためにどのように行動してほしいのかを丁寧に伝えることも重要だと感じました。個人の成長を尊重しながらも、学年や係ごとのまとまりを活かし、組織として同じ方向を向くことが、強いチームづくりには必要だと考えています。

また、競技とは直接関わらない係活動では、自分たちの役割がどのようにインカレでの勝利につながるのかを実感しにくく、勝利への当事者意識や動機形成の難しさを感じています。だからこそ、「なぜこの役割が必要なのか」「どのようにチームの勝ちにつながっているのか」を共有し、一人ひとりの目的とチーム目標がつながる組織づくりを進めていきたいと考えています。

Vol.7 密なコミュニケーション

お世話になっております。主将の田中暖大です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を読ませていただき、運営に生かしている内容についてご報告させていただきます。

まずは入部してくれた新入生のうち、２人と面談を行いました。
そもそもなぜヨット部に入ってくれたのか、何を目的とし、何を求めているのか。私自身の話も交えながら、個人個人の内にある考えや思いを聞き、それを一緒に言語化できないか試みているところです。

たくさんの１年生が入部してくれましたが、まだまだ互いにどういう仲間なのかを知らない、という状況にあります。面談という形を通して深く会話することでお互いのことをよく知り、さらに会話量も増えていくきっかけにすることができたのではないかと感じています。
現に面談を通して深く会話ができた２人とは、その後の活動の中でも格段に話す機会が増えているように感じます。

今回の面談の目的は相互理解にあり、自分のことも開示し知ってもらいながら相手のことを知ることを大切にしました。少しずつ、今自分が考えていることや困っていること、などを聞けるようになってきて、信頼関係の築き方が少しですが分かったような気がしました。

今後も密にコミュニケーションをとり、一人一人と向き合って、良い信頼関係の下で良いチームを作っていきたいと思います。

Vol.8 下級生の本音に寄り添うために

お世話になっております。渉外・スナイプリーダーの入葉圭亮と申します。今週は今年入ってくれた１年生の子と入部して１ヶ月がたったタイミングというところで面談を行いました。

面談では、１年生から今感じている本音や不安をいくつか聞くことができました。一方で、まだ遠慮があって、なかなか本音まで踏み込めていないと感じる子もいます。
本音を話してくれた子の不満や不安については、幹部として責任を持って改善に向けて動いていきたいと思います。しかし、まだ気持ちを話しきれていない子に対しては、引き続きこまめに対話の機会をつくり、信頼関係を育てていくことが必要だと感じました。
まだまだ、本音の８割を話してもらうというところについて、難しく感じる部分はありますが、それでも上回・幹部として、下級生の子が持っている入部の目的や求めている達成感をしっかり満たしてあげられるよう、少しずつ歩み寄っていきたいと思います。

部活は、ただ技術を磨くだけの場所ではなく、仲間と成長し合える環境であるべきだと思いますので、そのためにも部員みんなが安心して思いを話せる空気づくりをこれからも大切にしていきます。

Vol.9 「過去」から「未来」まで

お世話になっております。マネージャーリーダーの藤井美帆です。前川さんの著書「部下全員が活躍する上司力５つのステップ」を参考にした取り組みについて報告させていただきます。

下級生との面談ではヨット部に入った経緯、今頑張って取り組んでいること、今後どうなりたいかなど、過去から未来のことまで話しました。普段から話す部員との面談でしたが、ここまで深く話す機会がなかったため、今回どんな思いを持って部活をしているのかを改めて聞くことができた良い機会となりました。

マネージャーという立場上、技術的な悩みや相談に乗るのは難しいかもしれませんが、普段の練習やレスキューなどでクラス関係なく部員と接することができるという利点を活かしながら、部員全員とたくさん関わり、より良いチームづくりをしていきたいです。

Vol.10 主体的な動機を図ること

お世話になっております。渉外・スナイプリーダーの入葉圭亮です。今週のチームビルディングについての活動のご報告です。

今週も下級生との面談を継続し、ヨット部に対してどのような期待を持っているのかを聞くことができました。これまで知ることのなかった価値観や動機を知ることで、一人ひとりがどのような思いで活動しているのかを理解する良い機会となっています。

また、ヨット部全体の活動目的や目標を踏まえ、下級生に対してどのような働きかけが必要かについて、下級生の子それぞれと話し合いを始めました。個々の性格に合わせて具体的な行動に落とし込む過程は難しいですが、下級生が主体的に考えて動けるよう、幹部側のエゴや押し付けにならない関わり方を意識しています。
これまでは【A：○○、B：△△】というように、一対一で役割を割り振る形が中心で、どうしても“作業を押し付けている”ような構図になりがちでした。しかし、「『作業』ではなく『仕事』を任せる」を意識して役割を全うしてもらえるように繰り返し話合いを行っていきたいと思います。

主体的に動けるチームをつくるために、これからも一人ひとりと向き合いながら取り組みを続けていきたいと思います。

Vol.11 個人の目標を全体に活かす

前回の面談では３回生と面談を行いましたが、今回は２人の１回生と面談を行いました。３回生はこれまで共に過ごした期間が長いため、どんな人柄なのかある程度わかった上で面談を進めましたが、１回生とは知り合って２ヶ月ほどしか経っていないため、まずはどんな人なのかじっくり知るようにしました。最近少しずつヨットに乗れるようになってきた中で、どんな目標を持って部活に取り組んでいるのかを特に詳しく話したことで、今何を頑張りたいのかを明確にできました。

また、１回生との面談でこれまで頑張ってきたことや組織内での自分の役割なども聞く中で、それをどうやったらヨット部の中での係や役割に活かしていけるのかについても話しました。上回生の「なんとなく」で割り振っていた役割分担もしっかり下級生のやりたいこと、得意なことに合わせることができれば「やらされてやっている」から「やりがいを持ってやっている」に繋がると感じています。チーム全員が活躍できる組織になるよう、今後も個人の目標や目的を面談を通じて突き詰めてチーム全体に活かせるようにしていきたいです。

Vol.12 チーム全体の底上げのためには

お世話になっております、４回生主務の新本彩乃です。前川さんの著書「心が動くマネジメント物語」を読ませていただき、参考にした取り組みについて報告させていただきます。

この著書は、以前の２冊とは異なり１８の実話ベースのストーリーで構成されています。日々私たちは「全日本インカレ入賞」に向けて"勝つ"ことを常に意識していますが、この本では「勝つための技術」より前段階にある「チーム作りや後輩・同期との関わり方」に活かせる点が多くありました。
特に目的共有についてと安心して意見を言える環境についての物語は、現在のヨット部においても必要なことだと感じました。「人は命令だけでは動かない。仕事の意味や目的を共感した時に、自ら動くようになる」というのはまさに部活で感じたポイントです。引退が迫る４回生とインカレメンバー入りを目指す下級生との練習への意識の差が課題として上がることがしばしばありました。今日の練習メニューを共有することは、言い換えれば今日することを指示するだけになってしまいます。どうしてこの練習をしたいのか、この練習をすることでどんな力が伸ばせてチームにどんな価値が生まれるのか。目的を共有することで下級生も練習一つ一つに意味を見いだし主体的に取り組むことに繋がります。

４７０チームでは今週の練習で上達したいポイントをグループで共有したり、出艇前にもう一度練習目的・誰のどんな技術を伸ばしたい練習なのかについて伝えるなど、目的共有について意識するよう心がけています。
安心して意見を言える環境については、以前の２冊にもあったよう、相手の話を最後まで聞くことや否定から入らないことなどの重要性が述べられています。４月から始まった部員同士の相互理解のための面談は、この"意見を言いやすい環境"に繋がっていると感じます。現在ケーストラブルについての報告の際、部員全員が知っておくべき事象については時間をとって全体で共有・繰り返さないための解決策をミーティングで話し合う時間を作っています。最近では上回生だけでなく、下級生からも積極的な意見が出ることが増えたように感じます。こういった下級生からも意見がでるチームは、単に考える頭数が増えるだけでなく様々な異なる立場から事象を捉えることでより柔軟な対応策を考えることに繋がると考えられます。

関西インカレまで練習日程が３０日を切った今、より効率的に成長していくためにも、環境作りだけでなく部員全員の意識を高めるための丘のミーティングでの工夫も行う必要があると感じます。現在続けている取り組みについてもより良くするために、下級生からの意見も取り入れ、チーム全体を底から上げていきたいと思います。

Vol.13 個人の成長をチームの成長に

お世話になっております。広報部長兼会計の河口佐和です。
４月から取り組んでいる、チーム力を育む実践の週間報告をさせていただきます。

下級生一人ひとりと対話を重ね、部活動を続ける目的やモチベーションを整理し、その意味付けを行うことは、以前よりできるようになってきたと感じています。一方で、それぞれの考えを引き出せても、それを部全体の変化につなげることの難しさを実感しました。

特に、これまで部活の風習となっていることを改善したい場面では、個人への働きかけだけでは限界があり、幹部として組織全体をどう動かすかが課題だと感じています。部の雰囲気は部員一人ひとりの行動の積み重ねによってつくられるため、個人のモチベーションを高めることは重要です。しかし、部全体として変えたいことがあるときには、幹部が共通認識を持ち、同じ方向を向いて働きかけることが欠かせません。

今後は、幹部内で「どのようなチームをつくりたいのか」という認識をさらに共有し、下級生一人ひとりの思いや成長を、個人の変化で終わらせるのではなく、チーム全体の文化や行動の変化へとつなげられるマネジメントを実践していきたいと考えています。

Vol.14 団体戦を意識するために

お世話になっております。４回生学連の守田優雅です。４月から取り組んでいる、チーム力を育む実践について週間報告をさせていただきます。

下級生との面談を終え、一人ひとりの部活動に対するモチベーションや意気込み、目指す先輩像などを把握することができました。

これからテスト期間を挟み、夏合宿が始まります。その前に下級生を交えた少人数グループを作り、「インカレで勝てるチームとは何か」をテーマに話し合いを行いました。私は、団体戦で勝つために必要な要素やチームとして大切にすべきことを伝え、１回生にもその重要性を理解してもらえたと感じています。

また、１回生ならではの新鮮な視点からの意見には、多くの気づきを得ることができました。合宿生活にまだ慣れていないからこそ、上回生が当たり前になって見過ごしていた部の課題を率直に指摘してくれました。こうした意見を取り入れながらチームをより良くしていくことが、団体としての成長につながると実感しています。

今後も下級生一人ひとりの成長を支えながら、その成長をチーム全体の力へとつなげ、インカレで結果を残せるチームを目指して取り組んでいきたいと思います。

Vol.15　強いチームにしていくために

お世話になっております。選手管理部長の太田千尋です。４月から取り組んでいる、チーム力を育む実践についての週間報告をさせていただきます。　

現在は大学のテスト期間のため部全体での通常活動は行っていませんが、夏合宿やその先の大会に向けて、チームとしての土台づくりや準備を進めています。

その一環として、先日１回生数名と幹部がグループに分かれ、「強いチームとは」「今のチームに足りていないこと」、そして夏合宿や重要な大会を控える中で「自分にできること・役割」について話し合う機会を設けました。そこでは、私たち幹部の想像以上に、１回生が部に対する疑問や課題、改善点について積極的に話してくれました。「ここがわからないからこうしたい」といった具体的な提案まであがり、とても有意義な時間となりました。話し合いで出た意見をもとに、現在は１回生が主体となって新たな取り組みを進めています。

今回の機会を通して、固定観念にとらわれない１回生の率直な意見は、部の成長に欠かせないものであると改めて感じました。同時に、普段から下級生が安心して意見を発信できる環境づくりをさらに意識していく必要があると感じています。今回の取り組みを今後の活動にも生かし、個人としても部としても成長していけるよう努めてまいります。

Vol.16　チームのために自分ができること

お世話になっております。副将兼４７０リーダーの名定玖晃です。

４月から取り組んでいる、チーム力を育む実践についての週間報告をさせていただきます。　

現在はテスト期間のため通常の練習は行なっていませんが、何人かで集まって定期的に自主練を行なっています。先週の自主練には多くの１回生が来てくれました。その際、１回生の動きがテスト期間に入る前よりも明らかに変わっているなと感じました。今自分にできることは何かを考えて行動していて、強いチームを作ろうとしてくれているのがとても伝わってきました。この雰囲気を夏合宿中も続けていけるよう上回生として下級生との対話を続けて、下級生がチームのための意見を言いやすい環境を作っていきたいと思います。

いよいよ今週から夏合宿が始まります。下級生がチームのことをとても考えてくれているので、それに負けず自分もチームのために何ができるのかを改めて考え、現役最後の夏合宿に挑みたいと思います。

OMU SAILING TEAM